聚焦大学生“考证”新特点

 上世纪90年代中期，考证作为当时的新兴事物在大学校园里兴起。十几年过去，“考证”的热度不仅没有消减，对于有些学生来说，甚至成为了大学学习的一个重要组成部分。

    而且，随着就业市场的变化，大学生考证也不断有了新变化。除了几乎人人都需要参与的英语四、六级和计算机等级证书，国外机构颁发的“洋证书”大举进入国内，受到越来越多的青睐；许多低年级的大学新生早早开始系统准备各种证书考试，提前成为“考证”大军的一员。

    有人戏称，中国大学已经全面进入考证时代。

    “洋”证书广受青睐，“外来的经书有人念”

    上海大学新闻系的小敏是一个典型的考证族。今年刚刚升入大四的她，手里已经攥着好几个证书：大学英语六级证、全国计算机等级考试一级证、秘书职业资格证、BEC2（商务英语二级）、市场营销单科的国际职业资格证(LCCI)，甚至还有一个她也说不清重要性如何的公关员资格证。

    “成功？我才刚上路呢。”对于证书是否已经足够的询问，小敏笑着用一句广告词回答。进入大四后，每天早上自习教室刚刚开门，小敏就会一如既往地早早来到自习室，开始紧张的复习。她说，英语四、六级和计算机等级证书只相当于基础证，真正吃香还是各种各样的职业资格证。尤其是由国外机构发布的“洋”证书，是像她这样希望进入外企工作的大学生眼里不可缺少的“敲门砖”。

    “我选的国际职业资格证、BEC商务英语证，非专业的学生也能考，而且比较适合文科背景，所以像我这样考证的学生非常多。”小敏有板有眼地解释自己的选择，“我们宿舍学工科的同学可能会把更多精力集中到精算师、程序员、计算机操作员、微软认证上等等。但是不管什么专业，现在大家都更倾向于国外的证书。”

    据悉，当前大学校园里的“洋”证书考试大致分为三类：一是语言类的，如雅思、剑桥职业外语水平测试等；二是技术类的，如世界商务策划师联合会的商务策划师认证、英国特许公认会计师协会的财会资格证书认证等；三是针对学生留学的预科类考试的。对于准备进入职场的大学生来说，第二类证书尤其具有吸引力。这些以往各种以在职白领、外企员工为主的培训，正逐步打出“就业牌”向高校渗透。例如比较著名的国际职业资格证（LCCI）、注册国际商务谈判专家（CIBNE）等都是定位为培训英语环境中从事日常商务的专业技能，并在推广中号称“求职通行证”，将期待加盟的目光定位于在校大学生。

    “洋”证书的好处显而易见。许多外资企业、合资企业的外方管理人员，对国内发布的各种职业资格证书缺乏了解，而对于微软、思科等知名品牌的认证证书却很熟悉和欢迎，他们往往觉得这些国际通用证书的含金量很高，更值得信赖。所以获得这些证书的学生在就业过程中可能会有一定的优势。

    但获得“洋”证书的代价也是相当可观的。如著名的国际特许会计师认证（ACCA）包含14门考试，光培训费每门大概是1000元，这还不算投入的其他财力和精力。小敏告诉记者，这个学期她选报了ACCA的一项考试，还报了注册国际商务谈判专家考试。除此之外，她还准备参加即将到来的国家公务员考试和上海市公务员考试。

    对于她来说，这个秋天是过去无数个忙碌秋天的延续，而且是空前的忙碌。

    人群年轻化范围扩大化

    比起小敏，吉林大学07届的新生小刘更让记者惊奇。2007年9月进入吉林大学才3个月，他已经为自己设计了一份细致的考证时间表。从这一点来说，他绝对算是“早起的鸟儿”。

    在这份时间表里，英语四六级、驾照和其他几个比较陌生的职业证书考试放在第一和第二学年里，BEC商务英语考试、ACCA考试等放在了大三，而雅思、托福(TOEFL)等则放在最后一学年里。在每一项证书考试的旁边，小刘还细心地用不同颜色的字体标注着“必选”、“待选”等字样。

    小刘说自己订考证时间表的想法来自表姐。在进入大学前，他和毕业于北京某名牌大学、现在在惠普公司工作的表姐详谈了一次。“表姐说她大学四年除了常规的英语四六级和计算机等级考试，还分别考了中级英语口译、注册会计师、微软认证好几个证书，这些证书对她找工作的来说挺有用的。”小刘表示，考证时间表其实就是表姐大学考证的“升级版”。

    在问到考证时间表的制作是否过量和有些不切实际时，小王也有自己的解释：“国外证书进入国内，对大学生来说要考的证就更多了，所以我觉得还是要提早准备才行。而且现在有些国际职业资格证书刚刚进入高校，越早越好考，所以我想前两年先把一些刚出现的证书考出来，等到大三大四再考那些得到比较广泛认可的证书。”小王告诉记者，他的同学甚至在高中已经通过了口译考试，自己准备的并不算太早。

    小王的情况不是个例，“洋”证书的大举入校，除了在毕业生中引起波澜，也正越来越受到低年级学生的青睐。

    严峻就业形势，不仅让正在求职的大学毕业生感同身受，也使尚未毕业的大二、大三学生坐立不安。越来越多的低年级大学生正热情地投身到考证大军中。

    考取与“舍弃”过犹不及的尴尬

    除了就业竞争压力增大，人力资源市场的发展要求进一步细化这些刚性的需求也是原因之一，大学生考证队伍日益扩大的原因也不乏寻找心理安慰、跟风、扎堆等来自心理层面的因素。

    在采访中，相当多数的大学生在准备或考虑准备各种证书。对于大学生来说，这本是一件自主意识觉醒，及早进行职业规划和职业准备的好事。但是因为年龄和经历的关系，长期处于校园内的大学生往往难以正确规划自己的职业生涯，区分和界定应当考取和舍弃哪些证书。于是，本为了增强自身职业素质，为就业创造有利条件的“考证”，也可能会在实际中变了味，让人哭笑不得。

    很多学生认为证书多多益善，越多越好，能为自己在求职中增加优势。经济管理专业的学生考“篮球、排球裁判证”、会计专业的学生考“记者证”、理工科的学生考“助理人力资源管理师”……每人手里都拿着厚厚一摞证书，但在就业的时候，反而被用人单位以学习精力分散，职业定位不清晰的理由拒绝录用。

    有的学生学生则喜欢报考热门证书，认为热门证书的含金量高。殊不知有些热门证书只是阶段性流行而已，往往是经历千辛万苦考出了证书，发现已经没有当初那么受认可。又得从头开始考别的、更受欢迎的证书。因为大量的精力都投放了考证书上，专业知识和实践能力都没有得到相应提高，结果证书越来越多，能力越来越差。

    考一些名牌证书，确实能证明持证者在某一方面具有一定的知识和能力，对其就业有积极作用。但随着持证人数的不断增加，以及企业用人观念的转变，企业在选拔人才时会运用各种方式，测试应聘者的真实水平，证书不是录用员工时的决定性因素。归根结底，证书只是具备某项工作能力的标志，并不是工作能力本身。因此，大学生不能把宝全都押在考证上，而应注意提升自身的实际工作能力。应当结合自己的专业和职业目标，不应盲目考证。